Bir insan hər hansı bir cəmiyyətə mənsub olmaq istəyir, bu ehtiyac təbiətinə görə ona xasdır. Hətta cəmiyyətin müəyyən əsaslarına etiraz edən insanlar da qeyri-rəsmi şirkətlərdə və hərəkatlarda birləşirlər. Bununla birlikdə, bir qrupun bir hissəsi kimi hiss edən bir insan, özünü bu qrupda təcrid etməyə, öz fərdliyini göstərməyə çalışır.
Təlimat
Addım 1
A. Maslow şəxsiyyət istəklərinin öyrənilməsi ilə məşğul olmuş, insan ehtiyaclarının piramidası haqqında bütöv bir konsepsiya yaratmışdı ki, burada öz fərdiliyini vurğulamaq istəyi əsas məqsədə - özünü aktuallaşdırmağa doğru bir addım idi. Bu nöqteyi-nəzərdən sonra, başqa hər şey kimi olmaq deyil, fərqli olmaq istəyi bir insanın özünü dərk etmə ehtiyacı ilə diktə edilir.
Addım 2
Şəxsiyyətin formalaşmasını araşdıran istedadlı bir Sovet psixoloqu LS Vygotsky, özünüdərkin 2 mərhələsini təsvir etdi. Birincisi, təxminən üç yaşında baş verir və artıq ana ilə əlaqəli olmayan ayrı bir orqanizm hissi ilə xarakterizə olunur. Uşaq özünü öz iradəsinin mənbəyi kimi kəşf edir. Bu dövrdə valideynlər gözlənilmədən körpənin xüsusi inadkarlığını və inadkarlığını qeyd edirlər.
Addım 3
Psixoloji özünüdərkin ikinci mərhələsi yeniyetmədə, uşağın nəhayət ailədən psixoloji cəhətdən ayrıldığı və fərdiliyi göstərdiyi zaman baş verir. Bu, şəxsiyyətin formalaşması üçün təbii, geri dönməz və faydalı bir müddətdir. Bu müddət ərzində fərqli olmaq, başqalarından seçilmək ehtiyacı yaranır. Beləliklə, fərdi olmaq istəyi, Vygotsky-yə görə, insan inkişafı ilə izah olunur.
Addım 4
Psixologiyanın "atası", Avstriya alimi Z. Freyd, insanların ətrafdakılardan fərqlənmək istəyi ilə bağlı öz fikirlərinə sahib idi. Onun nəzəriyyəsinin əsası insan psixikasının 3 hissəyə bölünməsindədir:
- bilinçaltı (buna "id" deyilir) - istəklər və ehtiyaclar;
- şüur ("ego") - psixikanın şüurlu bir hissəsi;
- superşüur ("superego") - şüurda vicdan şəklini alan sosial qadağalar və davranış normaları.
Addım 5
Freyd seçilmək arzusunu şüuraltının məhv olmaq istəyinin sublimasiyası ilə izah etdi. Yəni idin dərinliklərinə xas olan məhv etmək istəyi (sosial təməllər, valideynlərin nüfuzu, öz bədəni), öz mənsubiyyətinin köməyi ilə təcavüzkarlığını açıq şəkildə göstərməyə imkan verməyən süpereqo qadağaları ilə qarşılaşmaq. (şüur), istəklər və imkanlar arasında bir tarazlıq tapmağa çalışan, başqalarına öz "bənzərsizliyini" göstərmək ehtiyacı ilə əvəzlənir.
Addım 6
Elm adamları başqalarından fərqli olmağın zəruriliyini nə qədər izah etməyə çalışsalar da, bütün insanların hərəkətləri, görünüşləri və davranışlarında fərdi və müstəqil olmasına imkan verir. Fərqli cəhətləri və hadisələri ilə dolu, həyatı müxtəlifləşdirir. Özündə belə bir istəyi təmin edən insan xoşbəxt olur, özünü inkişaf etdirməkdə yeni zirvələrə çatır, özü ilə harmoniya yaradır, əvəzsiz həyat təcrübəsi qazanır.
