Çox vaxt məsuliyyəti öz üzərinə götürməmək, ancaq başqalarına vermək vərdişi erkən uşaqlıqdan formalaşmağa başlayır. Çoxları bu cür ifadələri uşaqlardan bir dəfədən çox eşitmişdi: "İlk başlayan o idi", "Mən deyil, fincanı döyən pişik" və buna bənzər bir şey. Bu vərdişlər və inanclar harada ortaya çıxır ki, günahkar mən yox, başqasıdır?
Təxminən beş yaşına qədər olan kiçik uşaqlar özləri üçün gerçəkləşən xəyallarında yaşayırlar və birini digərindən ayıra bilmirlər.
Uşaq xəyalları
Məsələn, bir uşaq oynamağa həvəsli olduqda və özünü bir növ heyvan, daha çox pişik və ya it rolunda təsəvvür etdikdə, özünü bu obraza xas olan bəzi hərəkət və əməlləri tamamilə öz obrazından ayırmadan həyata keçirməyə başlayır.. Valideynlərdən biri otağa girib səpələnmiş şeyləri, cırılmış kağızı və ya səpələnmiş kitabları gördükdə, ən çox: "Bunu kim etdi?" Sualına körpə cavab verir: "Bu mən deyil, bir pişikdir."
Bu vəziyyətdə valideynlər nə etməlidir? Hər şeydən əvvəl çaxnaşmayın və uşağın sizə yalan danışdığını düşünün. Bu ilk dəfə baş verərsə, uşağın sonrakı davranışı, valideynlərin onun hərəkətini izləməsindən asılı olacaqdır. Əgər ana və ya baba uşağı yalan danışmaqda günahlandırırsa, növbəti dəfə valideynlər ondan həqiqəti gözləyə bilməzlər və tədricən uşaq bütün yaxşı əməlləri üçün məsuliyyətini o anda xəyal etdiyi birinə verməyə başlayacaq.
Bunun baş verməsinin qarşısını almaq üçün uşağı diqqətlə dinləmək, hətta bəzən ona söz vermək və ya hekayəsini diqqətlə və ciddi dinlədiyinizə işarə olaraq başınızı tərpətmək və hekayəsinin çox maraqlı olduğunu söyləmək kifayətdir. indi işləri bir yerə düzəltməlisən.
Beləliklə, valideynlər körpəyə həqiqəti söyləməkdən çəkinməyəcəyini və heç kimin xəyallarına görə onu cəzalandırmayacağını, ancaq hərəkətinə görə məsuliyyət götürüb işləri qaydasına salması lazım olduğunu göstərəcəklər. ən yaxın adamları bu işdə ona kömək etməyə hazırdırlar.
Valideynlərin sözlərini və hərəkətlərini müşahidə etmək
Uşağın məsuliyyət götürmək istəməməsi və ya məsuliyyət götürməməsi də yetkinlərin: xüsusilə valideynlər, nənələr, babalar və ya böyük bacı və qardaşların hərəkətlərinin müşahidələri əsasında formalaşır.
Bir uşaq ana və ya babadan: "Pis işləyən mən deyiləm, bu bizim patronumuz anormaldır" və ya: "Mağazadan baqqal almağı unutmadım, bunu xatırlatmadınız,”Sonra belə münasibətləri xatırlayır: özünüz üçün məsuliyyət götürə bilməzsiniz və bir növ uğursuzluqda başqasını günahlandırırsınız. Demək olar ki, hər bir insana tanış olan bir çox bənzər nümunə gətirə bilərsiniz.
Hiper qulluq
Başqa bir seçim uşağın həddindən artıq qorunmasıdır. Bir körpə büdrəyib yıxıldıqda çox tez-tez bu sözləri eşidir: "Bu çınqıl günahkardır, gəlin onu cəzalandıraq ki, bir daha ayaqlarınızın altına düşməsin." Bir it qəfildən bir uşağa hürsə, bu o demək deyil ki, günahkar onun özüdür, bəlkə də uşaq onu lağa qoyub və ya əlini yellədi və heyvanın ortaya çıxan təcavüzündən sonra ağladı, qorxdu və qaçdı köpəyin ona hürdüyündən şikayət etmək. Əvvəlcə heyvanın bu davranışına səbəb olub olmadığını öyrənmək əvəzinə, çox vaxt valideynlər uşağın tərəfini tutub kədərlənməyə başlayırlar: "Ay nə pis bir köpək, onu qovaq". Uşaq öz hərəkətləri üçün günahı asanlıqla başqasına yükləyə biləcəyi zaman bir davranış modeli inkişaf etdirir.
Məsuliyyətdən yayınmaq
Tədricən böyüdükcə, uşaq getdikcə daha çox anlamağa başlayır ki, uğursuzluqlarına, məktəbdəki pis qiymətlərinə, dost ola bilməməsinə görə kimisə günahlandırırsansa, məsuliyyətdən asanlıqla uzaqlaşa bilərsən və edilənləri düzəltməyə çalışmırsan, yəni istədiyiniz hər şeyi edə biləcəyiniz mənasını verir.
Bunun baş verməməsi üçün valideynlərin bir-birlərinə dediklərini və ya dostları, qohumları, iş yoldaşları haqqında necə danışdıqlarını, uşağın hərəkətlərinə necə reaksiya verdiklərini, hər zaman nəyin səbəbini tapıb-tapmadıqlarını diqqətlə izləmələri vacibdir. baş verdi və körpənin icad etdiyi hekayələri nə qədər tez-tez təşviq edirlər. Axı, uşağın öz həyat təcrübəsi yoxdur və ətrafda gördüklərini və eşitdiklərini tamamilə mənimsəyir.
