Bir insanın xarakteri erkən uşaqlıqdan formalaşmağa başlayır. Məhz bu zaman ilk davranış tərzi və gerçəkliyə münasibət formalaşmağa başlayır. Xarakterin formalaşmasında əmək fəaliyyətinin ən sadə növləri böyük əhəmiyyətə malikdir. Sadə tapşırıqları və məsuliyyətləri yerinə yetirən uşaq dəyər verməyi, hörmət etməyi, əməyi sevməyi və həvalə olunan iş üçün məsuliyyət hiss etməyi öyrənir. Ancaq iş yalnız xarakterin formalaşmasına təsir göstərmir.
Təlimat
Addım 1
Dünyagörüşünün və idealların formalaşması xarakter tərbiyəsi üçün ilkin şərtdir. İnsanın əxlaqı, həyata baxışları, həyat hədəfləri və bir şeyə can atması ilə müəyyən edilir. Bundan insanların hərəkətlərində rəhbər tutulduqları müxtəlif əxlaqi münasibətləri izləyin.
Addım 2
Dünyagörüşün və inancların əsas vəzifəsi insan və gerçəklik münasibətləri sisteminin yaxşı təcəssüm etdirilə biləcəyi müəyyən davranış formaları ilə vəhdətdə həll edilməlidir. Odur ki, sosial cəhətdən dəyərli xarakter xüsusiyyətlərinin yaxşı təhsili üçün uşağın mədəni davranış təcrübəsi toplaya biləcəyi təhsil, oyun və iş fəaliyyətlərinin belə bir təşkili lazımdır.
Addım 3
Bir uşağın xarakterini formalaşdırma prosesində yalnız qurulmuş davranış formasını deyil, həm də müvafiq motivi birləşdirmək lazımdır. Uşaqları elə şərtlərə qoymaq lazımdır ki, praktik fəaliyyət onların ideoloji tərbiyəsinə uyğun olsun, beləliklə öyrəndikləri bütün davranış dərslərini praktikada tətbiq etsinlər. Körpənin yaşadığı və hərəkət etdiyi şərtlər ondan xüsusi dözüm və təşəbbüs göstərməsini tələb etməsəydi, heç bir əxlaqi fikirdən asılı olmayaraq uyğun xarakter xüsusiyyətlərini inkişaf etdirməzdi.
Addım 4
Xarakter tərbiyəsinin ən vacib və təsirli vasitəsi işdir. Ciddi və çətin bir işdə ən yaxşı xarakter xüsusiyyətləri yetişdirilir - kollektivizm, əzmkarlıq və məqsədyönlülük. Unutmayın, müvafiq ailə təsiri ilə məktəbin tədrisi və tədrisi arasında daima bir uyğunluq olmalıdır.
Addım 5
Xarakter tərbiyəsinin digər vacib hissəsi də yetkinlərə aid nümunədir. Yetkinlərin etdikləri körpəyə dediklərindən daha çox təsir göstərir. Valideynlərin və müəllimlərin işə münasibəti, sosial davranış normalarına riayət etmək, özünə və hisslərinə, iş tərzinə nəzarət - bunların hamısı uşaq xarakterinin formalaşmasına və tərbiyəsinə böyük təsir göstərir.
