Yaddaş, strukturunda mürəkkəb, bir neçə mərhələdən ibarət olan bir məlumat idrak prosesidir: məlumatların basılması, yadda saxlanması, saxlanması, tanınması və çoxaldılması. Psixoloqlar yaddaşı "keçir" prosesi adlandırırlar - insan psixikasının bütün digər proseslərini vahid bir bütövlükdə birləşdirir.
Təlimat
Addım 1
Yaddaş bir insan üçün normal varlıq üçün mütləq lazım olan bir müddətdir. Onsuz da təcrübəli təcrübə haqqında məlumatların qorunması bir insanın cəmiyyətin bir hissəsi olmasına imkan verməklə yanaşı, həyat üçün də böyük əhəmiyyət daşıyır. Məsələn, uşaq ilk vaxtlardan istiyə toxunmağın ağrılı olduğunu öyrənməsəydi, təkrar-təkrar yandırılacaqdı.
Addım 2
Yadda saxlama bu və ya digər məlumatların toplanmasıdır. Hədəfin olması və ya olmaması ilə əzbərləmə qəsdən və könüllüdür və mexanizmi ilə mexaniki və mənalıdır. Başqa bir şəkildə mexaniki əzbərləmə əzbərləmə adlandırıla bilər. Mənalı əzbərləmə ilə insan əzbərlənmiş materialın hissələri arasında bir növ daxili məntiqi əlaqə yaratmağa çalışır, buna görə də bu əzbərləmə düşüncə prosesi ilə möhkəm bağlıdır.
Addım 3
Qənaət, alınan məlumatların yaddaşda saxlanılması prosesidir. Qənaət dinamik və statikdir. Birincisi RAM üçün tipik, ikincisi qısa müddətli yaddaş üçün. Və dinamik əzbərləmə zamanı məlumatlar yaddaşda bir az pozulursa, statik əzbərləmə ilə zaman keçdikcə çox dəyişə bilər.
Addım 4
Reproduksiya, əvvəllər bir şəxs tərəfindən qəbul edilmiş, lakin bu anda qəbul olunmayan bir cisim şəklini yenidən yaratmaqdır. Yadda saxlama kimi, məlumatların çoxaldılması qəsdən və istəmədən ola bilər.
Addım 5
İnsan yaddaşı ilə əlaqəli başqa bir vacib proses də var - unutmaq. Unutmaq əvvəllər alınan məlumatları yaddaşda bərpa edə bilməməsidir. Üstəlik unutma iki formada ifadə olunur. Birinci halda, saxlanılan məlumatların çoxalması qeyri-mümkün olur, ikincisi, məlumatlar çoxalır, lakin təhrif olunmuş formada.
Addım 6
Yaddaşla əlaqəli hər hansı bir proses çox fərdi olur. Elm insanların yaddaşının sadəcə fenomenal olduğu halları bilir. Məsələn, A. S. Puşkin başqa bir müəllifin bir şeirini iki dəfə oxuduqdan sonra tamamilə öyrənə bilər və V. A. Mozart bir dəfə dinlədikdən sonra mürəkkəb musiqi parçalarını əzbərləyə bilirdi. Yaddaş öyrədilir, bunun üçün bir çox texnika və məşq var.
Addım 7
Psixologiyada bir neçə əsas yaddaş növü vardır. Ayrılmağın üç əsas meyarı var: əqli fəaliyyətin təbiəti, fəaliyyətin məqsədlərinin təbiəti və məlumatın saxlanma müddəti. Zehni fəaliyyətin təbiətinə görə aşağıdakı yaddaş növləri fərqlənir: - motor - hərəkətlərin əzbərlənməsi və bərpası. Bu yaddaş sayəsində uşaq gəzməyi öyrənir; - emosional - duyğu və duyğuları əzbərləmək və sonrakı çoxalması; - məcazi - fikirlər üçün yaddaş. Bu cür yaddaşın köməyi ilə insan təbiət, həyat şəkillərini, qoxularını, ləzzətlərini, hisslərini xatırlayır; - şifahi-məntiqi - düşüncələri əzbərləmək və çoxaltmaq proseslərinin adı belədir.
Addım 8
Fəaliyyətin məqsədlərinin təbiətinə görə yaddaş bunlardır: - könüllü - bir şəxs qəsdən bəzi məlumatları xatırladıqda (məsələn, bir şeir əzbərləmək); - istər-istəməz - özbaşına əzbərləmək. Yeri gəlmişkən, məcburi yaddaş könüllü yaddaşdan qat-qat çox məlumat saxlayır.
Addım 9
İnformasiyanın saxlanılma müddətinə görə yaddaş: - uzunmüddətli; - qısamüddətli; - operativ ola bilər. Uzun müddətli yaddaş məlumatı uzun müddət, qısamüddətli - bəzi qısa müddət ərzində əzbərləməkdir. Hər iki proses üçün vaxt çərçivəsi çox fərdi. İşləyən yaddaş, mövcud insan fəaliyyətinə xidmət edən yaddaşdır. Bu mənada bir kompüterin əsas yaddaşı ilə müqayisə edilə bilər.
