Bütün sonrakı həyat uşaqlıqda hansı təcrübələrin bizi müşayiət etməsindən asılıdır. Sözün əsl mənasında hər şey: dostları və ailəsi ilə ünsiyyət, həmkarları və rəhbərləri ilə münasibətlər, emosional həddindən artıq yükü aradan qaldırmaq və münaqişələri həll etmək bacarığı. Buna görə uşaqlara psixoloji intizam öyrətmək xüsusilə vacibdir və zorakılıq səhnələrini izləmək məhdudiyyətləri ilə başlamalıdır.
Təlimat
Addım 1
Uşaqlar böyükləri və digər uşaqları təqlid edərək, gördüklərini və eşitdiklərini təkrarlayaraq bacarıqları öyrənir və qazanır. Hamıya məlumdur ki, bir uşağa gəzintidən sonra əllərini yumağı və ya qazandan istifadə etməyi öyrətməyin ən asan yolu başqası qarşısında eyni şeyi etməsidir. Komik şiddəti də özündə cəmləşdirən kino və televiziya səhnələri bir uşaq tərəfindən kritik və kontekstual qiymətləndirmədən kənarda qəbul edilir. Uşaq, həyat təcrübəsinin olmaması səbəbindən, cinayəti özünümüdafiə və ya təhlükəli bir cinayətkarın tutulması zamanı yaralanmaq üçün düzgün qiymətləndirmək qabiliyyətində deyil.
Addım 2
Problemləri tez bir şəkildə həll etmək üçün bir yol olan zorakılıq, uşağın şüuraltında düzəldilə bilər. Bu fiksi yenidən hazırlamaq, izah etmək, düzəltmək çox çətindir, əslində bu mümkün deyil, çünki, məsələn, 3 yaşlı bir uşaq dərhal şiddət bacarığına rəhbərlik etməyə başlayacaq, ancaq bacara biləcək izahları qavramaq, qüvvələrin uyğunlaşmasını anlamaq, yaxşı və pis mövqelərini yalnız ən yaxşı halda birinci sinifə qədər ölçmək. Üç il kiçik bir despotla yan-yana yaşamağa hazırsınız? Ən azı üç il və yenidən təhsil alma ümidi olmadan, bütün bu müddətdən bəri vərdişləri yalnız kəskinləşəcək və möhkəmlənəcəkdir.
Addım 3
Film və televiziyada şiddət hadisələrinin ən çox təşəbbüskarı kimdir? Kişilər. Yumruqlarını vurub silah alan ilk kimdir? Kişilər. Qəhrəman qadınlar, görüşsələr, daha az miqyaslı bir əmrdirlər, lakin nadir hallarda yalnız ağıl və hiyləgər davranırlar. Çılpaq qalıqda uşaq tamamilə təkamülçü, eyni zamanda sosial rolların bölüşdürülməsi və "kişi" və "qadın" keyfiyyətlərinə vurğu edilmək barədə tamamilə qeyri-insani bir fikir inkişaf etdirir.
Addım 4
Uşağın ən firavan ailədə böyüdüyünü, hər cür şəkildə pis nümunələrdən qorunduğunu və yaşın şəkil ilə həyat arasında az-çox şüurlu bir şəkildə xətt çəkməsinə imkan verdiyini düşünsək də, o zaman yenə də duyğulu və şiddət səhnələrinin yaratdığı zehni stres. Yuxuya getmək çətinliyi, pis yuxu, iştah pozğunluğu - bu, uşaqların (və bu səbəbdən də valideynlərinin) şiddətin təsvirli və ifadəli vasitələrin əhəmiyyətli bir hissəsi olduğu proqramlara və ya filmlərə tez-tez baxdıqları zaman qarşılaşacaqları problemlərin tam siyahısı deyil.
