Uşağınız yaratmağı sevirmi? Divar kağızı üzərində şəkillər çəkmək, yerə naxışlar çəkmək, masaya kişilər düzmək? Onu bu cür hiyləgərliklərinə görə danlayırsan və ya əksinə, gözəllik üçün çəkilməz səylərini qiymətləndirərək bəyənirsiniz? Psixoloqlar hələ də təşviqdə israr edirlər. Axı hazır yaradıcılar doğulmurlar, amma çevrilirlər! Və burada hər şey yalnız valideynlərdən asılıdır.
Təsadüfi deyil ki, məktəbəqədər təhsil müəssisələrində demək olar ki, bütün müasir metodlar mütləq təhsil proqramının bir hissəsi kimi yaradıcılıq fəaliyyətlərini ehtiva edir. Axı kreativlik körpənin inkişafında çox vacib bir rol oynayır. Demək olar ki, bütün valideynlər övladları ilə nə edəcəyini seçərkən ilk növbədə rəsm, modelləşdirmə, tətbiqetmə barədə düşünəcəklər. Üstəlik, mağazalarda indi uşaqların yaradıcılığı üçün çoxsaylı dəstlər tapa bilərsiniz. Ancaq körpə üçün bir peşə tapmaq kifayət deyil - eyni zamanda uşağın böyüyəcəyi ailədə xüsusi bir yaradıcılıq mühiti saxlamaq lazımdır.
Bir boşqabdakı şəkillər
Ən ümumi ev əşyaları ilə başlaya bilərsiniz. Məsələn, boşqabdakı yeməklər necə olmalıdır? Sadə və sağlam bir körpə qidasının xüsusilə həyəcan verici bir mənzərə olmadığı görünür. Ancaq əslində, körpə "yetkin" yeməklərin menyusuna tam keçdikdən sonra, valideynlər hər yeməyi əyləncəli bir sürprizə çevirə bilərlər.
Prosesin bütün gözəlliyi hər mətbəxdə mövcud olan ən adi məhsullardan gülməli şəkillər və qeyri-adi fiqurlar düzəltməkdədir. Ancaq yaradıcılığın əsas mahiyyəti budur - sadə, diqqətəlayiq olmayan əşyalardan sənət əsərləri yaratmaq.
Bu şəkildə qaynadılmış yumurta kiçik heyvanlara çevrilir, meşələrdə və bağlarda göyərti və kahı çiçəklənir, xiyar və ya zeytun dilimlərindən balıq və ya ilan tərəzisi yarada bilərsiniz. Fərqli ifadələrlə üzlər ənənəvi pişmiş yumurta və ya bir dilim çörək, pendir və ya yaşıl soğan istifadə edərək bir sendviçdən hazırlanır. Valideynlər uşağı bu cür yeməkləri yeməyə inandırmaq məcburiyyətində deyillər - lövhədə belə bir çeşid görəndə dadlı olduğunu və çox yaxşı olmadığını düşünməyəcəkdir.
Yalnız rəqəmlər yaratmaqdan kənara çıxa və daha da irəli gedə bilərsiniz. Masadakı yeməklər uşağın çox yönlü inkişafı üçün əsas ola bilər. Başlamaq üçün bir boşqabda yaratdığınız personajlar haqqında bir hekayə ilə gələ bilərsiniz. Məsələn, meşə şüyüdündə (salata yayılmış) bir siçan (yumurta) və onsuz da (incə dilimlərə kəsilmiş xiyar) qarşılaşdıq. Bir-birlərinə nə deyəcəklər? Bundan sonra nə edəcəklər? Yeməkdən sonra balaca uşağı bu personajları çəkməyə dəvət edin və hekayənin davamı ilə gəlin. Beləliklə, xəyal tədricən inkişaf edəcək və bu, hər hansı bir yaradıcılığın əsasını təşkil edir.
Həyatda harmoniya ilə
Yetkinlər körpəyə sözün əsl mənasında istənilən ev şəraitində rənglərin uyğunluğu və uyğunluğu barədə əsas fikirlər aşılaya bilərlər. Burada uşaq səhərlər oyanır və bu gün üçün paltar seçir. Hansı köynəyi seçəcəyik? Qırmızı? Yaxşı. Qırmızı forma ilə hansı şortlar daha yaxşı gəlir? Taytın hansı rəngini seçmək daha yaxşıdır?
Körpənin quruduqdan sonra çamaşırlarınızı götürməyinizə kömək edirmi? Niyə dəsmal və paltarları göy qurşağının rənglərinə görə düzməyək? Yaşlı bir körpə üçün başqa bir prinsip təklif edə bilərsiniz: isti çalarları olan şeyləri bir yığına, digərinə soyuq olanları göndərin. Və dəsmalları qatlayaraq, valideynlər uşağı origaminin əsasları ilə tanış edə bilərlər. Həqiqətən, təcrübəsiz tutacaqların böyük və yumşaq panelləri idarə etməsi kiçik və dəqiq kıvrımların edilməsi vacib olduğu nazik bir kağız təbəqəsindən daha asandır.
Tam sifariş
Onu təmiz saxlamaq yaradıcılıq prosesinin vacib bir hissəsidir. Uşaq bilməlidir: dərs bitən kimi hər şey yerində olmalıdır. Və burada nizam-intizam məsələsi əsas deyil. Birincisi, iş səthinin təmizlənməsi yaradıcılıq prosesinin sonu deməkdir və gələcəkdə bir qədər yaxşılaşma gözlənilsə də, növbəti mərhələnin sonunu qeyd etmək vacibdir.
İkincisi, masanın təmizlənməsi sahəni gələcək fəaliyyətlər üçün azad edir: körpə növbəti dəfə masaya oturduqda, əvvəlki layihənin qalıqları onu yayındırmaz və heç bir şey onun yeni fikir üzərində cəmləşməsinə mane olmaz.
