Müasir dünyada informasiya axını o qədər böyükdür ki, öyrənmək və əzbərləmək üçün lazım olanı tez və səriştəli seçmək qabiliyyəti olmadan etmək mümkün deyil. Bu xüsusilə tələbələr və məktəblilər üçün doğrudur. Tezislər və müddətli işlər yazmaq, imtahanlara hazırlaşmaq çox vaxt qazandığı biliklərin necə sürətlə işlənəcəyini bilməyənləri çaşdırır.
Təlimat
Addım 1
Müasir texnologiyaların sürətli inkişafına və səsli kitabların və video kurslarının meydana gəlməsinə baxmayaraq, oxumaq hələ də əsas bilik mənbəyi olaraq qalır. Mətn məlumatlarının öyrənilməsində yaxşı bir təsir sürətli oxuma metodu ilə verilir, lakin bu qabiliyyət ilə belə, materialın düşünülmədən mənimsənilməsi yüksək keyfiyyətli mənimsəməyə və əzbərlənməyə səbəb olmayacaqdır. Bu söz işləmə üsulu oxuduqlarınızı yalnız qısamüddətli yaddaşda saxlayacaq və dərin biliklərə yol açmayacaqdır.
Addım 2
Lazımi ədəbiyyatı öyrənərkən yalnız yaddaşınıza güvənməməlisiniz. Əsas şeyi kontekstdən təcrid etdikdən və qısa tezislərdən ibarət olsa da, kiçik bir xülasə yaratdıqdan sonra, bu qeydlərə əsasən zehninizdə oxuduqlarınızı asanlıqla yenidən qura bilərsiniz. Yaxşı bir kömək otağın müxtəlif yerlərində düzəldilmiş, yadda saxlanması lazım olan qeydlərdən və ya yeni sözlərdən çıxarışlar olan kartlarla təmin edilir. Onlara daim diqqət yetirərək, lazımi məlumatların əzbərlənməsini əhəmiyyətli dərəcədə sürətləndirə bilərsiniz.
Addım 3
Məlumatların mexaniki olaraq saxlanılması cəhdlərindən qurtulmaq lazımdır. Hər cür məlumatı mənimsəməyə çalışarkən, yaddaşda saxlamağa münasibət və motivə sahib olmaq vacibdir. "Niyə" və "nə üçün" açıq şəkildə müəyyənləşdirilmiş tapşırıqlar beyində assosiativ əlaqələrin qurulmasına və sonradan lazımi məlumatların çoxaldılmasına imkan verən öz reseptlərinizi yaratmağa kömək edəcəkdir.
Addım 4
Məlumatların təsirli şəkildə yadda saxlanılması üçün prosesin özü mənalı olmalıdır. Eyni zamanda, məntiqi yaddaş aktivləşdirilir ki, bu da materialı möhkəm bir şəkildə düzəltməyə və lazım olduqda məzmunu tez bir zamanda bərpa etməyə imkan verir. Şüurlu məhsuldar əzbərləmə vərdişini inkişaf etdirərək, assosiativ yaddaş və əldə edilən məlumatların avtomatik analizini inkişaf etdirərək, işlənmiş məlumatların həcmini və onların assimilyasiya keyfiyyətini əhəmiyyətli dərəcədə artıra bilər.
Addım 5
Çoxlu miqdarda müxtəlif məlumat olduqda, bütün həcmi mövzulara və işlənməli olan aktuallığa bölərək, araşdırması üçün bir plan hazırlamaq məsləhətdir. Mümkünsə, hər bir fərdi intizam üçün müəyyən bir gün ayırmaq, sonunda öyrənilən materialın qısa icmalını təkrarlamaq daha yaxşıdır.
Addım 6
Məlumatların işlənməsinə müsbət əhval-ruhiyyədə başlamaq, yaxşı yatmaq və istirahət etmək daha yaxşıdır. Axşam saatlarında dərsləri tərk etməyin. İstirahət və dincəlmək üçün işdən ara verməlisiniz - dincəlmiş beyin böyük effektlə işləməyə davam edəcəkdir.
