Danışıq pozğunluqları və diksiya qüsurları uşaqların böyük əksəriyyətində tapılır. Vaxtında düzəldilmiş loxma və bəzən körpü kəsmək, bir danışma terapisti ilə edilən dərslər möcüzələr yaradır. Bununla birlikdə, hər kəs gənc yaşda nitq problemlərindən qurtulmağı bacarmır. Töhmətlərindən narazı olan bir çox yetkinin mütəxəssislərin xidmətinə müraciət etməsi təəccüblü deyil. Bir mütəxəssis dərhal bir insanın nitqin inkişafını necə yaxşılaşdıracağına ümid edə biləcəyini dərhal söyləyəcək, çünki bəzi çatışmazlıqların aradan qaldırılması daha çətindir. Buna baxmayaraq, səbr və əzm göstərsəniz, istənilən yaşda nitqinizi inkişaf etdirə bilərsiniz.
Təlimat
Addım 1
Bir danışma terapevti ilə işləyirsinizsə, çox güman ki, sizin üçün nitqinizi inkişaf etdirməyin ən yaxşı yollarını təyin edəcəkdir. Bununla birlikdə, tələffüzünü yaxşılaşdırmaq istəyən hər kəs üçün uyğun olan bir neçə universal seçim var. Məsələn, düzgün nitq nəfəsi. Bunu inkişaf etdirmək üçün gündəlik bir neçə sadə məşq etməlisiniz. Nəfəs verərkən a, o, y və, s səslərini tərənnüm edin, müxtəlif birləşmələrini sınayın, məsələn, ay, oi və s. Qısa nəfəs alan səslərin alternativ tələffüzü. Həm də nəfəs verərkən səsləri kəsməməyə çalışın.
Addım 2
Dil bükücülərini öyrənin. Bunları hər gün güzgü qarşısında oxuyun, səsləndirmənin aydın olduğundan əmin olun. Hər hırıltılı, tıslama səsini vurğulayaraq yavaş-yavaş pıçıltı ilə başlayın. Hər dəfə dil qıvrımlarını daha sürətli və yüksək səslə oxuyun, ancaq səsləri “çeynəmədən” və ya “udmadan” edin. Dil bükücüləri, uşaqlıqdan sizə tanış olanlar da daxil olmaqla hər hansı bir ola bilər: "Saşa şossedə gəzdi", "Üç gəmi manevr etdi, manevr etdi." Ancaq yenə də onları götürərək, sizin üçün problemli səslər olanları daha tez-tez tələffüz etməyə çalışın.
Addım 3
İnkişaf etmiş nitqin əlamətlərindən biri düzgün intonasiyadır. Yəni stresin sözlərə yerləşdirilməsi, dayandırılması, hekayə zamanı səs səviyyəsinin dəyişdirilməsi. Yetkin insan nitqin intonasiyalı ekspresivliyini təkbaşına öyrənə bilər. Bunu etmək üçün bir kağıza sadə cümlələr və ya uşaq şeirləri yazın, məsələn: "Bir öküz var, yellənir, yolda ah çəkir …". Hər dəfə cümlədəki stresi dəyişdirdikdə fərqli intonasiyalarla onları ucadan oxuyun, mənası da dəyişsin. Məntiqi fasilələr verin. Özünüzü bütün mətni bir anda çırpmamağa öyrədin.
